lunes, 10 de mayo de 2010

Matemáticas ..."Cuando pienso en ellas" parte III

Arquímides dijo: "Dadme un punto de apoyo y podré mover la tierra".

Aristoteles dijo: "Un conocimiento profundo de las cosas no lo obtendremos ni ahora ni nunca, en tanto que no lo contemplemos en su crecer desde el principio".

Bertrand Russell dijo: "La matemática vista correctamente, pose no solo verdad sino belleza suprema".

Por consiguiente el contexto histórico de la matemática y sus puntos de apoyos deben marcar la diferencia de modo que al final el gigantesco sistema de ellas este listo para que el egresado lo aplique a cualquier situación.

Newton dijo: "Si quieres mirar más lejos sube hombros de gigantes", podriamos complementar la frase diciendo: "Súbete sobre hombros de gigantes y complácelos para que te aplaudan algo en tu vida".

Para complacer a Aristóteles: La enseñanza de la matemática debe ser conectada con su historia, para conocer las necesidades sociales y culturales que propiciaron la construcción de la maravillosa ciencia de las magnirudes, de las formas, de los números, de las medidas; y descubrir en ellas algo dinámico y latente.

¡Pitagoras, Arquimides, Euclides, Diofanto, Descartes, Leibniz, Newton, Euler, Lagrange, Neper, Cauchy, Galois, Gauss, Cantor y muchos otros matemáticos pueden ser nuestros maestros!

"El conocimiento del ayer, nos ayuda a planear el mañana"

Que hermoso decirle a los alumnos que la historia de los números comienza en la edad de piedra, en el periodo de la prehistoria conocido como paleolítico hace unos 20.000 años.

Que el nacimiento de la matemática fue en SUMER antigua región de la baja Mesopotámia cercana al Golfo Pérsico y situada entre los Rios Tigris y Eufrates en el territorio que hoy se conoce con el nombre de Irak.

Que los fraccionarios fueron los primeros números no enteros a los que se enfrentaron los humanos. Que Egipto fue donde se sembraron las matemáticas, pero en Grecia fue donde floreció, porque los griegos consideraban que las matemáticas era la base de todos los estudios que se hicieron del mundo físico y es a la matemática griega que se le debe la idea de la demostración lógica. Con ella nace la matemática moderna y con esta la moderna civilización tecnológica. ¡De verdad muy hermoso! todo esto es muy interesante, ¿porque no conocerlo?

Por que no conocer la historia de la matemática en los Imperios Romanos y Bizantinos, el periodo Islámico, la edad media, el renacimiento "El algebra renacentista", La matemática Moderna, La matemáticas en el siglo XX (Erdos, Godel, Ramanujan, Wiles).

Por favor olvidémos la frase: "¡Eso es para los matemáticos!"

Recuerdan los cursos de Historia de Colombia, de América y del Antiguo Continente ... entre mas profunda la raíz mas fuerte es el arbol. ¡Cierto!
Tenemos un hermoso país -Republica de Colombia- Con una linda historia: Primeros pobladores, es descubrimiento, la conquista, la independencia ...Así es la matemática.

(Continua parte IV)